青年教师指导老师座谈会

为充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，加快新晋教师的成长步伐，同时交流师徒结对指导工作的成效、经验和心得，2022年4月19日晚，永定一中教科室组织召开了近三年入职的青年教师结对指导老师座谈会，李秀菊副校长参加了座谈。

座谈会首先由指导老师分别汇报师徒结对指导及青年教师专业成长情况。指导老师们普遍反映：永定一中新近入职的青年教师具有较强教育情怀和学习能力，他们热爱本职工作，虚心求教，有强烈的事业心和进取精神；他们有思想，有冲劲，吸纳知识能力更强，易于接受新知识和新观念；他们有专业成长的渴望与动力，积极参加公开教学活动、片段教学、校本作业设计等各种教学技能竞赛；他们关爱学生，与学生亦师亦友，努力建构和谐、民主的师生关系；……经过千锤百炼，不少青年教师在教材把握、情境创设、问题设计等方面崭露头角，渐成风格，教学水平和教学质量不断提高。

随后，教科室江子磐主任从“传什么、帮什么、带什么”入题，从“目标意识、学习意识、反思意识”三个方面，就进一步深度“传、帮、带”与指导老师交流了自己的思考。

李秀菊副校长认真听取了各位指导老师的工作汇报和经验分享，充分肯定了指导老师的辛勤付出和突出成效，并从四个方面对指导老师工作提出了更新、更高的期许：一是引导青年教师了解教育，像教育家一样去思考；二是引导青年教师理解学科，像科学家一样去思考；三是引导青年教师把握教学，像艺术家一样去思考；四是引导青年教师参与教研，像学者一样去思考。

“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”。永定一中素来重视青年教师的培养工作，指导教师倾囊相授，青年教师虚心向学，师徒亦师亦友，同学共进，赓续教育初心，在薪火相传中实现全生命周期的成长。